Profil Komunitas
KOMUNITAS SMART SMANSA (KSS) merupakan komunitas belajar yang lahir dan terbentuk dari keinginan warga SMAN 1 Wajo untuk terus tergerak, bergerak, dan menggerakkann. Fokus KSS Wajo adalah berbagi, belajar bersama, dan terlibat secara langsung dalam transformasi pendidikan untuk mewujudkan ekosistem pendidikan yang berpusat pada murid. Kegiatan yang akan dilakukan akan berfokus pada pendidikan.
Visi :
Terwujudnya insan pendidikan yang sadar, mandiri, religius dan inovatif
Misi :
-
Melakukan kegiatan advokasi dan sharing bersama terkait isu pendidikan saat ini.
-
Menggerakkan teman sejawat, stake holder, dan pemerhati pendidikan untuk mewujudkan filosofi pendidikan yang dikemukakan oleh Ki Hajar Dewantara
Klik disini untuk bergabung bersama kami di PMM
Klik disini untuk bergabung bersama kami di Grup Whatsapp
- Hits: 66
Struktur Komunitas
Struktur Komunitas SMART SMANSA
| Penanggungjawab | : | Hj. Andi Fatmawati, S.Pd., M.Si. |
| Pengarah | : | 1. Abdul Rakhman, S.Pd., M.Pd. (Pengawas Satuan Pendidikan) |
| 2. Drs. H. Mara Rusli (Ketua Komite) | ||
| Ketua | : | Asri, S.Pd., M.Pd. |
| Sekretaris | : | Adi Purnama, S.Kom., M.Pd. |
| Bendahara | : | Jumriani, S.Pd., M.Si. |
| Tim Konten | : | 1. Muh. Syabri, S.Pd.I., M.Pd. |
| 2. Gunawan, S.Pd., M.Pd. | ||
| 3. Rosnaenia Hakim, S.S., M.Pd. | ||
| 4. Hj. Ernitasari, S.Pd., M.Pd. | ||
| Tim Logistik | : | 1. Syamsuriadi, S.Ag., M.Si. |
| 2. Hardiati, S.Pd. | ||
| 3. Hasriyanti Dammar, S.Pd. | ||
| 4. Sarina, S.Pd. | ||
| 5. Ismail, S.Pd. | ||
| Tim Publikasi dan Dokumentasi | : | 1. Amiruddin AN, S.Pd., M.Si. |
| 2. Nurhidayah, S.S., M.Si. | ||
| 3. Andi Sri Rejeki, S.Kom. | ||
| 4. Rasidi, S.Pd. | ||
| 5. Ayu Yulya Rahayu, S.Pd. | ||
| Tim Administrasi | : | 1. Jamalia, S.Sos. |
| 2. Musdalifah, S.Sos. |
- Hits: 57
Program Kerja
Program Kerja Komunitas SMART SMANSA
| Nama Kegiatan | Target Waktu Pelaksanaan | Sasaran Program | Pihak Yang Dilibatkan | Penanggungjawab |
| Refleksi Pembelajaran (dalam bentuk kegiatan: kombel per rumpun mata pelajaran, memanfaatkan asesmen formatif, mengidentifikasi permasalahan, memfokuskan pada satu permasalahan yang akan diangkat) | Juli | Permasalahan Belajar Terpilih satu fokus permasalahan yang akan ditentukan strategi penyelesaian |
KS Guru Murid Pengawas |
KS Tim Kombel |
| Perencanaan Perbaikan Pembelajaran (mendiskusikan strategi untuk menyelesaiakan masalah yang difokuskan) | Agustus | Tersusun Desain Kegiatan Pembelajaran | KS Guru Murid Pengawas |
KS Tim Kombel |
| Implementasi Pelaksanaan Pembelajaran (Ujicoba desain pembelajaran,melibatkan rekan sejawat pada rumpun mapel yang sama untuk mengawal kegiatan pembelajaran, mengumpulkan feedback) | Agustus | Terlaksanaya kegiatan pembelajaran sesuai dengan disain yang sudah di rencanakan | KS Guru Murid Pengawas |
KS Tim Kombel |
| Evaluasi Kegiatan (menganalisis hasil pembelajaran, merencanakan tindak lanjut) | September | Tersusunnya Laporan Hasil Pembelajaran dan Rencana Tindak Lanjut | KS Guru Murid Pengawas |
KS Tim Kombel |
| AKSELERASI PMM (Distribusi topik/konten yang harus ditempuh kepada guru) |
Juli s.d Desember | Meningkatnya Partisipasi Guru dalam Menggunakan PMM | KS Guru Pengawas |
KS Tim Kombel |
| Supervisi Akademik dengan Prinsip Coaching | Oktober | Terlaksananya supervisi akademik dengan menerapkan prinsip coaching baik pada kegiatan Pra Supervisi, Observasi, maupun Pasca Supervisi |
KS Guru Pengawas |
KS Tim Kombel |
| Aplikasi Pembelajaran berbasis AI dalam rangka mewujudkan pembelajaran berpusat pada murid | November | Meningkatkan pemahaman guru terkait dengan aplikasi pembelajaran yang memudahkan dalam mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik | KS Guru Pengawas |
KS Tim Kombel |
| Pembelajaran dan Asesmen dalam Kurikulum Merdeka | Januari | Terlaksananya kegiatan pembelajaran yang terintegrasi dengan asesmen, sehingga dapat memberikan informasi terkait kemajuan belajar peserta didik | KS Guru Murid Pengawas |
KS Tim Kombel |
| Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila | Februari, Mei | Terlaksananya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sesuai dengan panduan pelaksanaan, meminimalisir terjadinya miskonsepsi baik terkait dengan perencanaan pembelajaran maupun pelaksanaan pembelajaran | KS Guru Murid Pengawas |
KS Tim Kombel |
| Merancang Modul Ajar | Januari s.d Maret | Setiap guru memiliki modul ajar yang menjadi panduan dalam melaksanakan pembelajaran terdiferensiasi dan berpusat pada murid | KS Guru |
KS Tim Kombel |
| Coaching | Maret | Guru Memahami prinsip dan Metode Coaching serta mampu mengimplementasikannya | KS Guru |
KS Tim Kombel |
| Pengimbasan IKM | Tentatif | Berbagi Praktik baik terkait dengan IKM | KS Guru |
KS Tim Kombel |
| Refleksi Akhir Tahun | Juni s.d Juli | Merefleksikan kegiatan komunitas yang sudah dilaksanakan dan merencanakan kegiatan berikutnya | KS Guru |
KS Tim Kombel |
- Hits: 68